單項選擇題“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,這一論述強調(diào)的學習動機類型是()。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.自我提高動機
D.附屬動機
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1.單項選擇題傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是()。
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實現(xiàn)者
D.追求榮譽者
3.單項選擇題失敗后仍會使個體對以后類似活動的成功期望不至于過低,會繼續(xù)努力有助于保持樂觀的情緒,這種歸因是把失敗歸因于()。
A.外部的不穩(wěn)定
B.外部的穩(wěn)定
C.內(nèi)部的不穩(wěn)定
D.內(nèi)部的穩(wěn)定
4.多項選擇題學習動機一旦形成,它可以使學生()。
A.對所學的東西有一致的指向性
B.學習的效率達到最佳水平
C.取得最佳的學習效果
D.產(chǎn)生一定的動力使學習過程保持下去
E.在遇到困難時有克服困難的意志力
5.單項選擇題根據(jù)學習動機的動力來源,可將學習動機分為()。
A.高尚的動機與低級的動機
B.近景動機與遠景動機
C.內(nèi)部動機與外部動機
D.直接動機與間接動機
最新試題
學習源于對學習內(nèi)容或結果的興趣而發(fā)的學習動機,屬于()。
題型:單項選擇題
學校為了鼓勵學生學習,所以設置優(yōu)等生、三好生,給學生獎勵,學生的這種學習動機是()。
題型:單項選擇題
個體的成就動機中含有兩種成分,追求成功的傾向和()。
題型:單項選擇題
反映動機內(nèi)容社會意義的是()。
題型:單項選擇題
失敗后仍會使個體對以后類似活動的成功期望不至于過低,會繼續(xù)努力有助于保持樂觀的情緒,這種歸因是把失敗歸因于()。
題型:單項選擇題
最有利于學習效果提高的動機水平是()。
題型:單項選擇題
某學生認為考試成功是自己的一貫努力,其歸因是()。
題型:單項選擇題
傾向于選擇非常容易或非常困難任務的是()。
題型:單項選擇題
學習動機會使人產(chǎn)生某種活動,這說明它具有()。
題型:單項選擇題
陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學習,她的這種學習動機表現(xiàn)于()。
題型:單項選擇題