A.加里培林
B.安德森
C.加涅
D.我國(guó)學(xué)者
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A.操作模仿
B.操作整合
C.操作熟練
D.原型定向
A.打排球
B.自由體操
C.汽車(chē)駕駛
D.游泳
E.跳水
A.身體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.大腦
C.符號(hào)化觀念
D.具體的物體
A.對(duì)象具有客觀性
B.執(zhí)行具有外顯性
C.結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性
D.對(duì)象具有觀念性
E.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
最新試題
什么是技能？技能有什么特點(diǎn)？
心智技能的特點(diǎn)有（）。
（）也叫“動(dòng)作技能”、“運(yùn)動(dòng)技能”，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。
技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，一般分為（）。
不屬于心智技能的是（）。
在演示加法運(yùn)算時(shí)，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個(gè)數(shù)量的和；知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序（步驟次序）及方法（運(yùn)算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過(guò)程中的（）。
在智力技能形成的過(guò)程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開(kāi)的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
加里培林將心智動(dòng)作的形成分成五個(gè)階段，簡(jiǎn)述這五個(gè)階段是什么？
在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱(chēng)為（）。