A.具體遷移
B.順應(yīng)遷移
C.一般遷移
D.重組遷移
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A.系列位置效應(yīng)
B.正遷移
C.負(fù)遷移
D.技能學(xué)習(xí)
A.共同要素說(shuō)
B.概括原理說(shuō)
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
D.形式訓(xùn)練說(shuō)
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
C.共同要素說(shuō)
D.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化說(shuō)
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負(fù)遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
最新試題
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()
從遷移的角度看,前攝抑制屬于()。
()是指先前學(xué)習(xí)對(duì)后繼學(xué)習(xí)發(fā)生的影響;()是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)發(fā)生的影響。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題態(tài)度及審題方法會(huì)影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法,這種學(xué)習(xí)遷移叫()
最早的學(xué)習(xí)遷移理論是()。
“舉一反三”、“聞一知十”是負(fù)遷移。
會(huì)騎自行車(chē)的人,很難一下子騎好三輪車(chē),這種現(xiàn)象的發(fā)生主要是受了()的影響
根據(jù)遷移內(nèi)容的抽象和概括水平可以將遷移劃分為()
學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后,再學(xué)英語(yǔ)就更容易,這屬于()
心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題具有()