A.集體活動地區(qū)
B.游戲場地
C.種植園區(qū)
D.活動室
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A.精神環(huán)境
B.保育環(huán)境
C.游戲環(huán)境
D.教育環(huán)境
A.全園各班必須共用室外游戲場地
B.游戲場地中要放置的設備和用具盡量是小型的
C.好的游戲場地不僅要有設備，更要有“設計”
D.戶外游戲場地在設計時要注意安全衛(wèi)生
A.幼兒應參與設計構思、材料搜集、動手制作和布置的全過程
B.幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的旁觀者和享用者
C.幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性可以得到最大限度的釋放
D.幼兒是環(huán)境創(chuàng)設的積極參與者和互動者
A.個人活動
B.小組活動
C.集體活動
D.個別活動
A.體現(xiàn)了教師與兒童互動、人與環(huán)境的互動
B.符合兒童年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律
C.能激發(fā)他們對環(huán)境的興趣與注意
D.教師可以適當休息
最新試題
區(qū)域活動的理論基礎是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法
某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了（）。
教師引導全班幼兒通過討論的方法，選擇或確定環(huán)境創(chuàng)設的主題和內(nèi)容以及與環(huán)境材料互動的方法是（）。
點綴型幼兒園特色教育活動是基于連續(xù)的活動來創(chuàng)造新的活動（）
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）。
供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法是（）。
網(wǎng)絡特色教育活動環(huán)境應遵循的原則是（）
（）可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為，保證其任務的順利完成。
從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應當包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（）。
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）