填空題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認識它，并用詞語把它標(biāo)志出來，這是知覺的（）
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2.單項選擇題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）
A.清正廉潔
B.團結(jié)協(xié)作
C.敬業(yè)愛業(yè)
D.為人師表
4.單項選擇題教師課件字不宜太小，這是運用感知規(guī)律的（）
A.差異律
B.活動律
C.強度律
D.組合律
最新試題
教育目的應(yīng)闡明（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題
托爾曼的動物方位學(xué)習(xí)迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學(xué)習(xí)上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
題型：單項選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題