A.能甘為他人作嫁衣
B.能獨(dú)具慧眼
C.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略
D.具有堅(jiān)持真理的勇氣
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A.形象思維
B.聚合思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.常規(guī)思維
B.思性思維
C.創(chuàng)造性思維
D.形象思維
A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.聚合思維
A.對(duì)采訪對(duì)象的社會(huì)認(rèn)知階段
B.對(duì)物的思維活動(dòng)過程
C.新聞敏感階段
D.對(duì)采訪對(duì)象的情緒體驗(yàn)階段
A.記者自身的表現(xiàn)為主導(dǎo)
B.采訪對(duì)象的表現(xiàn)為主導(dǎo)
C.雙方的表現(xiàn)為互動(dòng)刺激
D.雙方的表現(xiàn)互不相干
最新試題
播音員和主持人在體驗(yàn)受眾情感的需求方面要做到()。
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指()。
播音員和主持人在播報(bào)或主持(特別是現(xiàn)場(chǎng)直播或主持)節(jié)目中,不可避免地會(huì)遇到變化的情況,因此心理素質(zhì)之一的()顯得特別重要。
受眾的從眾心理是怎樣產(chǎn)生的?
新聞編輯在立足全局的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)應(yīng)該把住什么關(guān)?
從傳播過程看,播音員、主持人是人格化的傳播者,對(duì)其自然人格含義的解釋應(yīng)該是()。
2001年夏天,中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播了中國(guó)足球隊(duì)在“十強(qiáng)賽”上的比賽,中國(guó)隊(duì)不負(fù)眾望沖進(jìn)世界杯,令廣大受眾十分振奮,這種心理與態(tài)度的刺激都是由()引起的。
受眾對(duì)媒介信息的整體認(rèn)知是什么?
新聞的真實(shí)性可以滿足受眾的()。
報(bào)紙報(bào)道戶籍制度將改革的消息后,一部分人認(rèn)為好,一部分人表示擔(dān)憂,還有一部分人表示無所謂,這種現(xiàn)象是受眾的()。