A.鼻
B.口
C.鼻和口同時
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A.用力動作
B.擺動動作
C.翻騰動作
D.拋接動作
A.起跑線的前沿至終點線的前沿
B.起跑線的后沿至終點線的后沿
C.起跑線的前沿至終點線的后沿
D.起跑線的后沿至終點線的前沿
A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化
B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢
C.運動感知、表象運動、技能形成
D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧
A.示范
B.指令和口令
C.教具與模型演示
D.定向直觀標(biāo)志
A.面對練習(xí)者做同方向的動作
B.背對練習(xí)者做同方向的動作
C.面對練習(xí)者做反方向的動作
D.背對練習(xí)者做反方向的動作
最新試題
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習(xí)，是田徑運動項目中技術(shù)比較復(fù)雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時關(guān)系到一個教師的（）。
掌握（）的實用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、教學(xué)策等的簡要說明和分析。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習(xí)（）動作。