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A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說(shuō)明性講述
D.議論性講述
A.語(yǔ)言教學(xué)游戲
B.學(xué)前兒童談話活動(dòng)
C.早期閱讀
D.學(xué)前兒童講述活動(dòng)
A.幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法
B.能讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的漢字
C.鍛煉學(xué)前兒童講述能力和獨(dú)白言語(yǔ)能力
D.發(fā)展學(xué)前兒童思維和想象能力
最新試題
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)說(shuō)話，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
語(yǔ)言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
實(shí)施專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)要注意的問(wèn)題包括（）
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。