A.都是由國家頒布實施的
B.都是由社會約定俗成的
C.都對個人行為有限制、約束的規(guī)范性功能
D.一旦違反,都會受到相應的制裁
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A.教師對行為方式的道德價值和意義有比較明確的認識
B.教師對行為后果的道德價值和道德意義有比較明確的認識
C.教師道德行為是教師個人自愿選擇的結果
D.教師道德行為是個人意志的體現(xiàn)而不與他人意志相聯(lián)系
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德認識和道德情感
A.物質利益的實物內容是錢
B.物質利益的社會基礎是生產關系,不能簡單用錢來代替物質利益
C.錢和物質利益是不同的兩個概念
D.貨幣或錢在某種程度上標志著人們的物質利益
A.孔子
B.孟子
C.王陽明
D.韓非子
A.刻苦學習,不斷探求
B.科學的抽象,嚴密的論證
C.客觀公正地進行科研成果的鑒定
D.忠誠踏實,嚴肅認真
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中,中國智造,我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠,大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。()
促進師德交流與合作的有效途徑包括()。
開展()活動,首先要堅持實事求是的原則,按照評價標準,堅實擺事實,講道理。允許參加評價的教師充分發(fā)表意見。
選擇科學的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應該接受黨的領導,要有無產階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
莊子強調以()陶冶學生情操。
網(wǎng)絡時代的來臨同樣為技工院校()建設提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡時代師德建設新的內涵。給新時代的師德建設帶來了機遇,也提出了挑戰(zhàn)。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。
在外部環(huán)境復雜、思想觀念日益多元的今天,教師必須重視()工作,確保中國特色社會主義教育事業(yè)興旺發(fā)達,后繼有人。
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。()