單項選擇題大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）

A.從眾
B.環(huán)境對心理的感染
C.直接同化
D.間接同化


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1.單項選擇題“教師生涯發(fā)展模式”的提出者是（）

A.費斯勒
B.伯頓
C.卡茨
D.司德菲

2.單項選擇題調(diào)動大學教師的積極性，要遵循如下的原則（）

A.剛性與柔性相結(jié)合
B.精神激勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合
C.收入與發(fā)展相結(jié)合
D.嚴格要求與提供發(fā) 展空間相結(jié)合

3.單項選擇題心理輔導員講出自己的感覺、 經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）

A.簡述語意技術(shù)
B.自我表露的技術(shù)
C.提問技術(shù)
D.澄清技術(shù)

4.單項選擇題“社會道德反應(yīng)測驗”量表制定者是（）

A.萊斯特
B.吉布斯
C.柯爾伯格
D.皮亞杰

5.單項選擇題在符號表征中，個體可直接運用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題。

A.具體思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.圖形思維

最新試題

自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）

題型：單項選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）

題型：單項選擇題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）

題型：單項選擇題

大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）

題型：單項選擇題

教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）

題型：單項選擇題

“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）

題型：單項選擇題

教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）

題型：單項選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：單項選擇題

下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

題型：單項選擇題

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）

題型：單項選擇題