A.觀察力
B.注意力
C.思維力
D.想象力
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A.3小時(shí)
B.0.5小時(shí)
C.1小時(shí)
D.2小時(shí)
A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則
B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則
C.尊重兒童原則
D.實(shí)踐性原則
A.要滿足家長(zhǎng)個(gè)人的興趣和愛(ài)好
B.要促進(jìn)家長(zhǎng)身心的健康發(fā)展
C.要為家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D.要為家長(zhǎng)留下單獨(dú)生活的時(shí)間和空間
A.提前為幼兒進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)
B.促進(jìn)幼兒極大地發(fā)展
C.小學(xué)化傾向嚴(yán)重
D.小學(xué)教育學(xué)前化
A.經(jīng)濟(jì)性
B.參與性
C.開(kāi)放性
D.多樣性
最新試題
幼兒開(kāi)始出現(xiàn)知覺(jué)、注意、記憶等心理現(xiàn)象是在（）
3歲的幼兒觀察時(shí)，只看事物的表面和明顯較大的部分，而不去看事物較隱蔽、細(xì)致的特征；5-6歲的幼兒觀察時(shí)能區(qū)分較細(xì)致隱蔽的特征，這說(shuō)明了觀察的持續(xù)性延長(zhǎng)。（）
手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)始時(shí)間是9個(gè)月左右。（）
學(xué)前教育階段達(dá)成友好師生關(guān)系的方法不包括（）
注重嬰兒年齡差異和個(gè)體差異，尊重個(gè)性，體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是（）
對(duì)兒童內(nèi)在心理和生理教學(xué)疏導(dǎo)、排遣的方法是（）。
下列關(guān)于學(xué)前兒童能力發(fā)展的特點(diǎn)正確的是（）。
體現(xiàn)了具體運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)的是（）。
托兒所應(yīng)選在寧?kù)o、空氣新鮮、有托兒需要的社區(qū)。（）
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化，2歲左右逐漸分化。（）