判斷題赫爾曼認(rèn)為課堂中處理倫理問題的最佳方法在于建立尊重和責(zé)任。（）
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3.單項選擇題鮑里奇認(rèn)為，概念、模式和抽象理論類的知識適合采用（）策略。
A.直接教學(xué)
B.間接教學(xué)
C.指導(dǎo)策略
D.討論策略
4.單項選擇題國內(nèi)學(xué)者按照教學(xué)活動的階段把有效教學(xué)策略劃分為準(zhǔn)備策略、（）和評價策略。
A.組織策略
B.管理策略
C.直接策略
D.實施策略
5.單項選擇題學(xué)生參與課堂教學(xué)活動主要包含認(rèn)知參與、行為參與和（）三種層面。
A.情感參與
B.思想?yún)⑴c
C.個人參與
D.集體參與
最新試題
簡要說明影響教學(xué)設(shè)計的四個主要因素？
題型：問答題
講解不需要預(yù)設(shè)，教師可以在課堂教學(xué)時隨時使用。( )
題型：判斷題
如何在課堂教學(xué)實施合作探究學(xué)習(xí)？
題型：問答題
淺析國外學(xué)者對有效教學(xué)的四種主要定義。
題型：問答題
教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關(guān)認(rèn)識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
有效教學(xué)的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準(zhǔn)備的能力與習(xí)慣就達(dá)到了有效的課前準(zhǔn)備。( )
題型：判斷題
教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )
題型：判斷題
觀察是學(xué)生認(rèn)識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
淺析教學(xué)目標(biāo)制定的四種取向？
題型：問答題