A.自變量
B.因變量
C.外變量
D.控制變量
E.干擾變量
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A.質(zhì)性研究
B.相關(guān)性研究
C.實(shí)驗(yàn)性研究
D.類實(shí)驗(yàn)性研究
E.非實(shí)驗(yàn)性研究
A.盡量選用主觀指標(biāo)
B.盡量選用量表和問卷
C.指標(biāo)要靈敏、可行
D.指標(biāo)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確
E.一個(gè)研究中只能選一個(gè)指標(biāo)
A.保證足夠的樣本量
B.增加樣本的代表性
C.排除干擾因素的影響
D.確保研究的公正原則
E.增加研究對象入選的機(jī)會
A.文摘
B.綜述
C.期刊論文
D.學(xué)位論文
E.研究報(bào)告
A.立足創(chuàng)新
B.有實(shí)用價(jià)值
C.具有可行性
D.范圍越大越有價(jià)值
E.選擇自己熟悉的專業(yè)
最新試題
按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽性）”變量為（）
某研究者的研究工具是評判護(hù)理人員對失智癥相關(guān)知識的了解情況，每個(gè)測評條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測評方法應(yīng)選擇（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有（）。
某位研究者欲研究結(jié)腸造口患者出院后的自我照顧造口能力的變化情況，研究者分別在出院后的1個(gè)月，3個(gè)月和6個(gè)月收集相關(guān)的資料進(jìn)行分析。這位研究者使用的研究設(shè)計(jì)類型是（）
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí)，欲查找某著者的地址，應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是（）
簡述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
某研究者計(jì)劃測量《護(hù)理工作滿意度問卷》的內(nèi)在一致性，下面可以用來反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是（）。
在“兩種不同的宣教方法對高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）