A.以知識(shí)為本
B.以能力為本
C.以技術(shù)為本
D.以人力為本
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2012--2013學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《公共部門(mén)人力資源管理》試題
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟(jì)資本
B.社會(huì)資本
C.知識(shí)資本
D.人力資本
A.講授式培訓(xùn)法
B.研討式培訓(xùn)法
C.案例分析培訓(xùn)法
D.合作研究培訓(xùn)法
A.高等院校
B.中等學(xué)校
C.職業(yè)學(xué)院
D.行政學(xué)院
A.有助于增進(jìn)部門(mén)之間的相互聯(lián)系和信息交流，并有助于節(jié)省培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
B.針對(duì)性較強(qiáng)、容易實(shí)施，也比較容易取得實(shí)效
C.有助于人們開(kāi)闊視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
D.有利于部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)的傳授和良好人際關(guān)系的維系，也有利于保持部門(mén)的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作的連續(xù)性
A.任職培訓(xùn)
B.初任培訓(xùn)
C.專(zhuān)任培訓(xùn)
D.技能培訓(xùn)
最新試題
一些情形下不得對(duì)公務(wù)員進(jìn)行辭退，具體包括（）
公共部門(mén)和私人部門(mén)關(guān)于人力資源的差異在于（）
公共部門(mén)人員招聘的內(nèi)部渠道包括（）
（）是根據(jù)特定職位的勝任素質(zhì)要求，遵循一定的程序，采用事先制定好的題目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過(guò)考官與應(yīng)聘者的溝通交流，來(lái)判斷應(yīng)聘者是否勝任該職位。
管理人員組織內(nèi)部配置分別為（）兩種。
公共部門(mén)人員培訓(xùn)效果評(píng)估過(guò)程通常包括（）
四分法下的部門(mén)分類(lèi)包括（）
管理人員的配置管理，不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段，同時(shí)也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個(gè)人家庭生活等問(wèn)題，是激勵(lì)管理人員發(fā)揮最大效率的（）
我國(guó)公共部門(mén)人員的退休待遇主要包括（）方面。
人力資源需求預(yù)測(cè)是結(jié)合公共部門(mén)未來(lái)一定時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)及過(guò)去人力資源配置和勞動(dòng)產(chǎn)出等情況，來(lái)對(duì)公共部門(mén)未來(lái)人力資源的需求狀況和趨勢(shì)進(jìn)行（）的過(guò)程。