單項選擇題根據科爾伯格的道德發(fā)展觀點,當兒童為了得到家長的獎勵而去做家務時,這名兒童的道德發(fā)展水平處在()。
A.前習俗水平
B.習俗水平
C.后習俗水平
D.自律水平
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B.示范
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B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
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我國心理學家()在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出:“教育心理學的對象就是()。”美國1971年出版的《教育百科全書》指出:“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究,實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學。”
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德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段:()。后來,其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
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1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。
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