多項選擇題加里培林認(rèn)為,處于物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段的智力活動,它的關(guān)鍵在于()。
A.講解
B.示范
C.展開
D.概括
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1.多項選擇題教育心理學(xué)研究中要堅持()。
A.客觀性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.超常規(guī)發(fā)展原則
2.單項選擇題按照布盧姆等人的認(rèn)知教育目標(biāo)分類,代表著最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)是()。
A.運用
B.分析
C.綜合
D.評價
3.多項選擇題按程序教材的編排方法,程序教學(xué)可以分為()。
A.階梯式程序
B.壓直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
4.多項選擇題創(chuàng)造性評定的墓本方法()。
A.創(chuàng)造性測驗法
B.創(chuàng)造性實驗法
C.作品分析法
D.主觀評定法
5.多項選擇題教學(xué)對象的特殊性決定了教師工作的()。
A.長期性
B.復(fù)雜性
C.多面性
D.創(chuàng)造性
最新試題
如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?
題型:問答題
教育心理學(xué)研究的對象是()。
題型:單項選擇題
拜瑞斯等人進行的()。
題型:填空題
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容?
題型:問答題
論述人本主義學(xué)習(xí)理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型:問答題
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段:()。后來,其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型:填空題
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略,下列說法不正確的是()
題型:單項選擇題
程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成?
題型:問答題
學(xué)生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項選擇題
1908年,我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作,是由房宗岳翻譯日本小泉所著的()。
題型:填空題