填空題教育目的規(guī)范下的,教師的教與學生的學共同組成的活動稱為()。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
最新試題
論述人本主義學習理論以其對現(xiàn)代教育實踐的啟示。
題型:問答題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張,強調(diào)教育要與心理學相結(jié)合,倡導(dǎo)()原則,認為只有如此,才能豐富學生的感知,發(fā)展學生的思維。
題型:填空題
程序性知識學習由哪幾個階段構(gòu)成?
題型:問答題
教育心理學是哪5個方面提供理論指導(dǎo)?
題型:問答題
增強學生自我效能感的措施有哪些?
題型:問答題
教學反思能力
題型:名詞解釋
1867年,俄羅斯著名教育家()發(fā)表了《教育人類學》第一卷,它是教育和心理知識的必要源泉。
題型:填空題
個體的心理發(fā)展受先天和()兩方面因素的制約。
題型:填空題
教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種?
題型:問答題
如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能?
題型:問答題