問答題試述教育與人的發(fā)展的相互制約性。

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最新試題

1908年，我國出現(xiàn)了第一本關(guān)于教育心理學(xué)的著作，是由房宗岳翻譯日本小泉所著的（）。

題型：填空題

我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>

題型：填空題

德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進(jìn)一步發(fā)展為準(zhǔn)備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。

題型：填空題

教育心理學(xué)研究的對象是（）。

題型：單項選擇題

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

題型：問答題

教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？

題型：問答題

根據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）。

題型：多項選擇題

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

題型：問答題

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

題型：問答題

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。

題型：問答題