單項(xiàng)選擇題下面不屬于教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)的是（）。

A.科學(xué)性
B.教育性
C.啟發(fā)性
D.正規(guī)性


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的主體，可以把評(píng)價(jià)分為（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.內(nèi)部評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)
C.學(xué)生評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)與絕對(duì)性評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題（）就是非操縱的教學(xué)，教師不是直接地教學(xué)生，而僅僅是促進(jìn)他們學(xué)習(xí)。

A.非指導(dǎo)性教學(xué)
B.自學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.程序教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教學(xué)手段的網(wǎng)絡(luò)化是指（）。

A.教學(xué)媒體可以隨時(shí)記錄和存儲(chǔ)信息，以供在需要時(shí)再現(xiàn)
B.教學(xué)媒體所固定的信息符號(hào)是可以隨時(shí)隨地再現(xiàn)出來
C.若干種教學(xué)媒體能夠任意組合使用
D.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展

最新試題

任何教學(xué)模式都是由一定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、程序、策略和評(píng)價(jià)等基本要素有機(jī)構(gòu)成的整體，自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機(jī)制，這體現(xiàn)了教學(xué)模式的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般情況下，課堂氣氛可以分為（）和對(duì)抗三種類型。

題型：填空題

新教育派認(rèn)為，教學(xué)過程的三要素中，（）應(yīng)該是中心。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照課程的類型，學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系）中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度，是計(jì)劃表上看不到的課程，屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

題型：?jiǎn)柎痤}

課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

題型：填空題

簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。

題型：?jiǎn)柎痤}

現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類感官的延伸，（）是對(duì)人類視、聽覺同時(shí)的延伸。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程要遵循一定的順序與步驟，（）高度重視學(xué)習(xí)中的情感因素？

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題