填空題社會經(jīng)濟、政治、()四種社會系統(tǒng)要素常常交織在一起,塑造著現(xiàn)實中的課程、教學。
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教學模式的本質特點是()。
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在校本課程開發(fā)過程中,某小學對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價,查找校本課程開發(fā)的不足,進一步修訂完善課程開發(fā)方案,這屬于校本課程開發(fā)步驟中的()。
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按照課程的類型,學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,是計劃表上看不到的課程,屬于()。
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()階段,標志著教學手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。
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兒童中心、“做中學”的課程與教學觀,主要是受()哲學流派的影響?
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簡述設計課程與教學目標的意義。
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如何理解教學模式的作用?
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歷史上最早的教學組織形式是()。
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分析心理學對課程與教學的影響?
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