A.1類(lèi)
B.2類(lèi)
C.3類(lèi)
D.4類(lèi)
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你可能感興趣的試題
A.評(píng)估優(yōu)撫對(duì)象的需求
B.在決策層、管理層、機(jī)構(gòu)之間為優(yōu)撫對(duì)象爭(zhēng)取利益
C.幫助優(yōu)撫對(duì)象了解基本生活信息
D.幫助優(yōu)撫對(duì)象尋找非正式社會(huì)支持
A.建立社會(huì)支持網(wǎng)
B.評(píng)估個(gè)體狀況
C.了解優(yōu)撫對(duì)象的生活情況
D.評(píng)估優(yōu)撫對(duì)象的需求
A.勞動(dòng)部門(mén)
B.公安部門(mén)
C.民政部門(mén)的安置科
D.從事部門(mén)
A.思想教育
B.個(gè)人自主
C.扶持生產(chǎn)
D.群眾優(yōu)待
A.老紅軍安置
B.退役士兵安置
C.傷殘軍人安置
D.離退休軍人安置
最新試題
在分析案主問(wèn)題時(shí),社會(huì)工作者除了重視服務(wù)對(duì)象個(gè)人層面的原因外,還重視社會(huì)層面的原因,如家庭、社區(qū)、工作單位和社會(huì)制度安排等方面。這反映出社會(huì)工作分析問(wèn)題的基本觀點(diǎn)是()。
下列有關(guān)社會(huì)策劃模式的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
實(shí)務(wù)過(guò)程中,當(dāng)社會(huì)工作者選擇小組的形式作為干預(yù)重點(diǎn)時(shí),小組既是干預(yù)的手段,也是干預(yù)的情境。當(dāng)介入小組整體時(shí),需要考慮()因素。
特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個(gè)方面來(lái)獲得所有與評(píng)估有關(guān)的資料,不包括的是()。
下列選項(xiàng)中,不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是()。
小璐所在的社工事務(wù)所是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)老人開(kāi)展服務(wù)的社工機(jī)構(gòu),雖然機(jī)構(gòu)的所有社工都是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但事務(wù)所的總干事還是不定期的邀請(qǐng)民政局等相關(guān)機(jī)構(gòu)的人士為機(jī)構(gòu)員工講解目前政府出臺(tái)了什么法律法規(guī)來(lái)保障老年人的合法權(quán)益,上述事務(wù)所總干事的做法是針對(duì)社會(huì)工作者()的能力要求。
社會(huì)工作督導(dǎo)小趙發(fā)現(xiàn)每次她進(jìn)行督導(dǎo)會(huì)談即將結(jié)束時(shí),被督導(dǎo)者總要提出一些新問(wèn)題。小趙在以后的督導(dǎo)中應(yīng)該注意()。
當(dāng)出現(xiàn)救災(zāi)搶險(xiǎn)、公共衛(wèi)生疾病控制應(yīng)急管理等臨時(shí)性、一次性、需要跨越職能管理部門(mén)投入有限資源時(shí),一般可以運(yùn)用()方式進(jìn)行。
王強(qiáng),某電視臺(tái)記者,2008年汶川地震期間,他正好在四川休假,于是他在震后第一時(shí)間內(nèi)趕到災(zāi)區(qū),從事人員搶救、賑災(zāi)物品發(fā)放、搶修道路等志愿活動(dòng),被評(píng)為“四川省優(yōu)秀志愿者”。從我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解而言,王強(qiáng)的行為屬于()類(lèi)型的社會(huì)工作。
自我決定、知情同意、文化敏感性與多樣性、隱私和保密等屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。