A.農(nóng)村婦女
B.家庭婦女
C.特殊群體婦女
D.全體婦女
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.全體婦女
B.弱勢婦女
C.流動婦女打工妹
D.家庭婦女
A.家庭教育；社會化及社會制度
B.社會構建；社會化及社會制度
C.基因決定；生長發(fā)育及基因遺傳
D.同伴關系；同伴交往及群體游戲
A.月經(jīng)期懷孕期產(chǎn)褥期哺乳期
B.懷孕期產(chǎn)褥期哺乳期更年期
C.產(chǎn)褥期哺乳期更年期月經(jīng)期
D.月經(jīng)期懷孕期產(chǎn)褥期更年期
A.婦女的心理特點所致
B.婦女的生理特點所致
C.婦女的社會角色所致
D.社會文化構建所致
A.感受王女士的痛苦，陪同他一起哭泣
B.告訴她現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔心
C.講述某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導王女士向她學習
D.傾聽王女士痛苦感覺，給予情感支持
E.帶領王女士去找其丈夫為王女士尋求公道
最新試題
小鄭最近被一家兒童服務機構錄用，錄用后其督導對其講述了兒童虐待問題產(chǎn)生的原因，國家、社會和社區(qū)對該問題的干預政策等。這屬于教導有關（）的知識。
12歲的紅紅在上學的路上撿到一個錢包，于是將其交給老師，老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚，并被評為三好學生。自此，紅紅更加積極地幫助別人，老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。
社會工作督導小趙發(fā)現(xiàn)每次她進行督導會談即將結束時，被督導者總要提出一些新問題。小趙在以后的督導中應該注意（）。
雖然小花還在上學，但由于學習成績不好，父母經(jīng)常要求小花幫忙干繁重的農(nóng)活，小花認為自己確實很笨，命不好，天意如此。社會工作者幫助小花建立自信，讓她認識到自己是有能力的，幫助她發(fā)現(xiàn)自己在過去生活中的長處，讓她認識到自己是有能力的，消除她的無力感。社會工作者的理論依據(jù)是（）。
小芳在針對青少年失業(yè)進行社會工作研究時，并不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在情境中”的理念，探討個人與環(huán)境兩方面原因及其互動，發(fā)現(xiàn)其中的可控原因，提出針對可變原因的對策。這體現(xiàn)了社會工作研究的（）特性。
在一次小組活動中，組員小張正在發(fā)言，而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時，社會工作者應該（）。
社會工作者在現(xiàn)實服務中往往會遇到很多倫理難題，具體包括（）。
社會工作者小康在開展小組工作過程中，有一段時間組員行為十分拘謹，大家只試探性地詢問其他人的姓名、工作之類的表面問題。這個階段大概處于小組工作的（）階段。
某社會服務機構員工找到主管老李傾訴有關工作的問題和一些看法，老李耐心傾聽其訴說，同時也對其加以支持、引導、影響，促進兩人進行了發(fā)展性的討論。老李的做法屬于社會服務機構領導方式中的（）。
《某社區(qū)服務示范城區(qū)標準》規(guī)定，每1000人的社區(qū)需要配備一個商業(yè)點。社區(qū)工作者小李所在的社區(qū)有10000人，據(jù)此，小李認為有必要增加所在社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點數(shù)。小李的這種做法屬于（）評估需要方法。