A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.以上都不是
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A.醫(yī)生與患者之間的關(guān)系
B.護士與患者之間的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
D.以醫(yī)務(wù)人員為一方，以患者為另一方的人際關(guān)系
E.以上都不對
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.重要提問方式
D.釋義提問方式
A.醫(yī)患關(guān)系模式永遠不變
B.醫(yī)患關(guān)系模式隨時在變
C.依年齡變化改變醫(yī)患關(guān)系模式
D.依病情變化改變醫(yī)患關(guān)系模式
A.病人是醫(yī)療的（服從）合作者
B.醫(yī)患關(guān)系如同父母一嬰兒
C.病人多是慢性疾病
D.醫(yī)生幫助病人自助
A.指導-合作型
B.共同參與型
C.接近-疏遠型
D.主動-被動型
最新試題
在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據(jù)需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。
氣質(zhì)類型的結(jié)構(gòu)特征用什么標志？
當患者突然致殘后表現(xiàn)為茫然不知所措，麻木、震驚、漠然、平淡甚至無動于衷時，患者的心理反應(yīng)為（）
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）
簡述華生提出的兩條規(guī)律的內(nèi)容。
心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走，這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的（）。
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。
試述行為療法的類型。