A.以求助者為中心
B.把心理治療看成是一個轉(zhuǎn)變的過程
C.非指令性治療的技巧
D.治療中采集病史，作出診斷
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A.通過肌肉進(jìn)行的反復(fù)“收縮-放松”的循環(huán)對照訓(xùn)練
B.由美國的Benson依據(jù)東方靜默法的特點而提出
C.是一種訓(xùn)練程式固定的程序
D.為系統(tǒng)脫敏法的一個組成部分
A.漸進(jìn)性放松
B.自生訓(xùn)練
C.主動睡眠
D.Benson的松弛反應(yīng)
A.可以塑造良好行為
B.可以消除病人的焦慮情緒
C.對兒童求助者，成人的示范模型效果最好
D.康復(fù)病人的現(xiàn)身說法是一種示范作用
A.系統(tǒng)脫敏法
B.放松療法
C.生物反饋療法
D.滿灌療法
A.是認(rèn)知治療的一種
B.是行為治療的一種
C.主要適用于矯正情境性恐怖
D.因效果快而首選
最新試題
剛出生的小嬰兒，具有全能感，想干嘛便要干嘛，完全不顧現(xiàn)實條件或者道德，這是因為他此時的人格結(jié)構(gòu)只具有（）。
羅杰斯的理論基礎(chǔ)不包括（）
殘疾后常見的心理反應(yīng)包括心理休克、否認(rèn)、憤怒、抑郁、（）、（）和適應(yīng)。
心身疾病的心理診斷，常用方法是（）和（）。
在做測試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來到測試地點后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測的，可能會導(dǎo)致測驗出現(xiàn)誤差，這一被試誤差來源是（）。
下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說法中，錯誤的是（）
簡述遵醫(yī)行為的概念及其影響因素。
學(xué)生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺的（）。
在進(jìn)行心理評估前，主試會先和被評估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評估過程中，也會注意和對方的交流，這體現(xiàn)了心理評估要求評估者應(yīng)具有（）。
羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的圖片數(shù)量分別為（）