單項選擇題只進行與工作相關(guān)的信息溝通的是()。
A.正式溝通
B.非正式溝通
C.單向溝通
D.雙向溝通
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1.單項選擇題下列情形中,能最大提高生產(chǎn)效率的是()。
A.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致,但群體凝聚力較弱
B.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致,但群體凝聚力較強
C.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致,但群體凝聚力較強
D.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致,但群體凝聚力較弱
2.單項選擇題在以下諸因素中,能增強群體凝聚力的因素是()。
A.群體與外界比較隔離
B.群體成員溝通較少
C.群體的規(guī)模較大
D.群體規(guī)范是消極的
3.單項選擇題個人之間能面對面地接觸和聯(lián)系的群體是()。
A.小型群體
B.大型群體
C.實屬群體
D.參照群體
4.單項選擇題強化可以分為積極強化、消極強化、懲罰和()。
A.獎勵
B.倒退
C.消退
D.激勵
5.單項選擇題麥克利蘭的成就需要理論認為人的需要可以分為對成就的需要、對社交的需要和()。
A.對發(fā)展的需要
B.對享受的需要
C.對精神的需要
D.對權(quán)力的需要
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弗倫奇和雷根據(jù)職位和個人權(quán)力的綜合特點提出了權(quán)力類型,分別為()。
題型:多項選擇題
組織結(jié)構(gòu)類型可分為()。
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授權(quán)有哪幾種方式?()
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管理者不是把注意力局限在完成任務(wù)上,而是更多注意為完成任務(wù)而工作的那些人的需要,這是根據(jù)()制定的管理策略。
題型:單項選擇題
全面人才管理理念包括()。
題型:多項選擇題
個體能力的差異,除了體現(xiàn)為認知能力的差異,還體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力,具有一定專業(yè)知識和經(jīng)驗的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。
題型:判斷題
魅力只有正面,沒有負面。
題型:判斷題
下列哪一項不是組織的任務(wù)()。
題型:單項選擇題
權(quán)力性影響力屬于強制性影響力的一種。
題型:判斷題