A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.雙環(huán)學(xué)習(xí)
C.全員學(xué)習(xí)
D.高效學(xué)習(xí)
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A.實屬群體
B.參照群體
C.正式群體
D.非正式群體
A.需要層次理論
B.科學(xué)管理理論
C.社會系統(tǒng)學(xué)派
D.決策理論學(xué)派
A.人格障礙
B.心理障礙
C.性格障礙
D.信息障礙
A.印象性偏差
B.對照效應(yīng)偏差
C.從眾效應(yīng)偏差
D.情感偏差
A.參照群體
B.實屬群體
C.小型群體
D.大型群體
最新試題
弗倫奇和雷根據(jù)職位和個人權(quán)力的綜合特點提出了權(quán)力類型,分別為()。
負(fù)面組織行為的影響因素中個人因素包括()。
以下是個案研究方法的有()。
形象地說,“解剖麻雀”的方法,在管理心理學(xué)的研究方法中,屬于()。
我國古代組織忠誠的結(jié)構(gòu)維度有()。
關(guān)心人與關(guān)心工作的領(lǐng)導(dǎo)行為決定了領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
研究管理心理學(xué),必須貫徹理論聯(lián)系實際原則,即堅持在實踐中檢驗、豐富和發(fā)展管理心理學(xué)理論。()
并非只有行政職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者才擁有權(quán)力,具有一定專業(yè)知識和經(jīng)驗的專業(yè)人士也可以獲得權(quán)力與影響力。
氣質(zhì)有不同的表現(xiàn)類型,也有好與壞的區(qū)別。()
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格可以分為()。