A.稱呼
B.問(wèn)候和道別
C.道謝和道歉
D.敬語(yǔ)與謙辭
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言遷移
B.社會(huì)文化環(huán)境
C.學(xué)習(xí)者的主體特性
D.個(gè)性因素
A.客觀
B.主觀
C.尊重
D.反對(duì)
A.總體設(shè)計(jì)
B.教材編寫(xiě)
C.課堂教學(xué)
D.語(yǔ)言測(cè)試
A.《初級(jí)漢語(yǔ)課本》
B.《基礎(chǔ)漢語(yǔ)課本》
C.《漢語(yǔ)教科書(shū)》
D.《實(shí)用漢語(yǔ)課本》
A.觀光期
B.挫折期
C.逐漸適應(yīng)期
D.完全復(fù)原期
最新試題
面對(duì)外國(guó)留學(xué)生,以下做法不正確的有()
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么?
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個(gè)方面展開(kāi),它們分別是()。
你認(rèn)為“A、把書(shū)打開(kāi)?!焙汀癇、把書(shū)放在桌子上”哪句話容易教,容易學(xué),談?wù)劺碛伞?/p>
試分析偏誤的來(lái)源。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言課的教學(xué)一般包括五個(gè)主要環(huán)節(jié),即()。
按命題方法分,面談、應(yīng)用性寫(xiě)作都屬于()。
“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)
按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分,可以把掌握的語(yǔ)言劃分為()。