單項選擇題()是指跨文化交際中不直接影響準(zhǔn)確傳遞信息的語言和非語言的文化因素。
A.語義文化
B.交際文化
C.知識文化
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1.單項選擇題上世紀(jì)80年代初,對外漢語教學(xué)界的學(xué)者張占一等人,從第二語言教學(xué)培養(yǎng)交際能力的實際出發(fā),按()提出區(qū)分“知識文化”和“交際文化”的觀點。
A.文化在交際中的功能
B.交際目的
C.交際環(huán)境
2.單項選擇題立足母語文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和本質(zhì)特征的同時,汲取目的語文化的長處,不斷發(fā)展,創(chuàng)造本民族的新文化,可稱為()。
A.唯我獨尊型
B.雙文化型
C.外為我用型
3.單項選擇題既完全保留母文化,又全盤接受目的語文化,成為“雙文化型”或者叫做()。
A.唯我獨尊型
B.邊緣人
C.外為我用型
4.單項選擇題以下不屬于要不要接受以及如何接受目的語文化的問題上的四種態(tài)度中的是()。
A.完全同化
B.完全拒絕
C.既不保留母文化,又不接受目的語文化
5.單項選擇題以下不屬于跨文化交際中對待不同文化態(tài)度的是()。
A.理解與適應(yīng)目的語文化
B.對目的語文化全部贊同、接受
C.尊重不同的文化
最新試題
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時的“語用化”過程。
題型:問答題
為什么說第二語言習(xí)得研究不僅僅是語言學(xué)的“消費者”而且是語言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
題型:問答題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題
根據(jù)以往的有關(guān)研究,談?wù)勀銓Φ诙Z言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
題型:問答題
如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
題型:問答題
談?wù)勀銓Α疤厣蛣?chuàng)新是一部教材生命和價值之所在”的看法。
題型:問答題
為什么說信度和效度是語言測驗最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)?
題型:問答題
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯誤?
題型:問答題
請說說“對外漢語教學(xué)”的“名”與“實”,即名稱之由來及其本質(zhì)特征。
題型:問答題