單項(xiàng)選擇題對(duì)比分析大體按照描寫、（）、對(duì)比、預(yù)測(cè)四個(gè)步驟進(jìn)行。
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)比分析是將兩種語言的系統(tǒng)進(jìn)行（）比較，以揭示其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的一種語言分析方法。
A.歷時(shí)
B.縱向
C.共時(shí)
2.單項(xiàng)選擇題（）是第一語言和第二語言習(xí)得最基本的不同。
A.習(xí)得的環(huán)境
B.主體的生理、心理特點(diǎn)不同
C.習(xí)得的方式
3.單項(xiàng)選擇題兒童習(xí)得第一語言是與其生理、心理的發(fā)育同步進(jìn)行的。成人則是在一定的概念系統(tǒng)和語言系統(tǒng)之上學(xué)習(xí)一種新的（）。
A.符號(hào)表達(dá)形式
B.概念系統(tǒng)
C.語義系統(tǒng)
4.單項(xiàng)選擇題第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得大體上都經(jīng)過感知、理解、（）、記憶、鞏固和應(yīng)用階段。
A.識(shí)記
B.保持
C.模仿
5.單項(xiàng)選擇題以下屬于第一語言和第二語言習(xí)得不同點(diǎn)的是（）。
A.培養(yǎng)語言交際能力
B.習(xí)得的環(huán)境和方式
C.具備一定的主客觀條件
最新試題
為什么說教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念有哪些？各自的含義是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
題型：?jiǎn)柎痤}
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語言和外語教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述母語為英語的學(xué)習(xí)者習(xí)得主題突出的漢語時(shí)的“語用化”過程。
題型：?jiǎn)柎痤}
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
題型：?jiǎn)柎痤}
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系？二者是相互對(duì)立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程？
題型：?jiǎn)柎痤}