單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)最根本的缺陷在于()。
A.接觸目的語的時(shí)間有限
B.難以提供真實(shí)的交際情境
C.教授的語法體系不完全充分
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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)所提供的都不是真實(shí)的語言材料,教給學(xué)生的常為“課堂語言”或(),與實(shí)際生活中的語言有一定距離。
A.社會(huì)語言
B.教科書語言
C.生活語言
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)教授(),符合成人的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
A.語言規(guī)則
B.文化知識(shí)
C.交際技能
3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)的重點(diǎn)往往是()。
A.文化知識(shí)
B.交際技能
C.語言形式的掌握
4.單項(xiàng)選擇題()能充分利用人們長(zhǎng)期積累的對(duì)語言本身和語言教學(xué)的研究結(jié)果,通過教學(xué)大綱和教材的精心安排,進(jìn)行集中的、有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)。
A.非目的語環(huán)境教學(xué)
B.目的語環(huán)境教學(xué)
C.課堂教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題蘭伯特和()將動(dòng)機(jī)分為融合型動(dòng)機(jī)和工具型動(dòng)機(jī)。
A.加涅
B.加納德
C.圭奧拉
最新試題
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
題型:?jiǎn)柎痤}
一般說來,母語為非聲調(diào)語言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語音錯(cuò)誤?
題型:?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置,為什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
如何看待“習(xí)得”與“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)過程的關(guān)系?二者是相互對(duì)立的過程壞是彼此聯(lián)系的過程?
題型:?jiǎn)柎痤}
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)?
題型:?jiǎn)柎痤}
怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
題型:?jiǎn)柎痤}
理論語法與教學(xué)語法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
題型:?jiǎn)柎痤}
試述中介語的定義,并簡(jiǎn)述中介語和對(duì)比分析、偏誤分析的關(guān)系。
題型:?jiǎn)柎痤}
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
題型:?jiǎn)柎痤}