單項(xiàng)選擇題結(jié)構(gòu)、（）、文化相結(jié)合，是一條重要的教學(xué)原則。
A.語義
B.語音
C.功能
D.語法
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1.單項(xiàng)選擇題中國傳統(tǒng)的漢語“精讀課”是屬于什么類型的課程（）。
A.就是通常所說的語法課
B.是閱讀課的一種，與泛讀課相對
C.屬于訓(xùn)練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓(xùn)練的的綜合性課
2.單項(xiàng)選擇題驅(qū)使人們活動的動因和力量是（）。
A.態(tài)度
B.情感
C.動機(jī)
D.意志
3.單項(xiàng)選擇題中介語的偏誤有（）。
A.反復(fù)性
B.單純性
C.一次性
D.易變性
4.單項(xiàng)選擇題韓禮德是（）國語言學(xué)家，提出了語言功能論。
A.美
B.英
C.德
D.法
5.單項(xiàng)選擇題“兒童語言的發(fā)展是天生的心理認(rèn)知能力與客觀經(jīng)驗(yàn)相互作用的產(chǎn)物”屬于（）。
A.先天論
B.功能論
C.反映論
D.認(rèn)知論
最新試題
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)?？墒?，這位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬。“請分析這種現(xiàn)象的原因。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試分析偏誤的來源。
題型：問答題
漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對外漢語教學(xué)法的理論支柱有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照國家的界限來區(qū)分，可以把掌握的語言劃分為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨(dú)立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。
題型：單項(xiàng)選擇題
小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在教學(xué)時要充分考慮學(xué)生的個體因素，比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家，適合采用“讀寫領(lǐng)先，聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
題型：判斷題
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
題型：多項(xiàng)選擇題