最新試題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型：判斷題
看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
抽象思維是語言具體、形象、鮮明、生動的基礎(chǔ)和根源。
題型：判斷題
作文教學(xué)是對學(xué)生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。
題型：判斷題
簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。
題型：問答題
簡述“四位一體”教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容。
題型：問答題
論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學(xué)活動中采取多樣化的方式來提高小學(xué)生的口語交際素養(yǎng)？
題型：問答題
能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。
題型：問答題
會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù)，是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準(zhǔn)字音的過程。
題型：判斷題