A.認(rèn)識(shí)性游戲
B.娛樂性游戲
C.認(rèn)知性原則
D.社會(huì)性游戲
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A.知(道德認(rèn)識(shí))
B.情(道德情感)
C.意(道德意志)
D.行(道德行為)
A.游戲促進(jìn)了感知能力的提高
B.游戲促進(jìn)了思維能力的提高
C.游戲促進(jìn)了語言能力的提高
D.游戲促進(jìn)了想象力的提高
A.游戲是一種盲目的活動(dòng)
B.游戲是無外部強(qiáng)加目的的活動(dòng)
C.游戲是無規(guī)則約束的活動(dòng)
D.游戲是手段重于目的的活動(dòng)
A.社會(huì)交往能力
B.思維能力
C.語言能力
D.想象力
A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)性
B.手段性
C.結(jié)果性
D.探索性
最新試題
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
利用圓柱形的積木代替搟面杖,其中圓柱形的積木是()。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是()。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評(píng)的是()。
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
在游戲中一個(gè)兒童的行為構(gòu)成了對(duì)另一個(gè)兒童行為的刺激或反饋,對(duì)同伴的行為具有()功能。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià),在()的施測背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。