A.圖像符號(hào)
B.指示符號(hào)
C.象征符號(hào)
D.禁止符號(hào)
E.警示符號(hào)
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A.引導(dǎo)性
B.代表性
C.普遍性
D.象征性
E.普及性
A.視覺
B.聽覺
C.知覺
D.心理結(jié)構(gòu)
E.情感
A.經(jīng)濟(jì)
B.人文環(huán)境
C.市場(chǎng)需求
D.藝術(shù)
E.科學(xué)技術(shù)
A.成本
B.利潤
C.價(jià)值
D.專利
E.銷售
A.色相
B.彩度
C.明度
D.飽和度
E.對(duì)比度
最新試題
具備（）意味著擁有對(duì)現(xiàn)代科技成果的恰當(dāng)判斷和利用的能力。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是（）。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專業(yè)。
通過與企業(yè)界、與市場(chǎng)的頻繁接觸，能夠從本質(zhì)上改變對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的狹隘認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)出具備（）和實(shí)際操作能力的新一代設(shè)計(jì)人才。
在漫長的（）過程中，人類的生理和心理狀況得到逐步的改善和提高。
從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
被譽(yù)為表現(xiàn)主義建筑典型的是（）。
世界室內(nèi)設(shè)計(jì)會(huì)議中，日本室內(nèi)設(shè)計(jì)師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時(shí)代的特征包括（）。
恰恰證明了人類設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生的必然條件的是（）的“自意識(shí)”論述。
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)和開拓精神是（）的培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)。