判斷題音樂(lè)課程評(píng)價(jià)的方式與方法包括：形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、自評(píng)互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合。

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2.單項(xiàng)選擇題下列調(diào)式中，哪個(gè)不是以﹟F為主音（）

A.以D為Ⅵ級(jí)的和聲大調(diào)
B.以﹟C為屬音的和聲小調(diào)
C.以B為下屬音的和聲小調(diào)式
D.以G為商的羽調(diào)式

3.單項(xiàng)選擇題冼星海創(chuàng)作的大型聲樂(lè)作品《黃河大合唱》共有八個(gè)樂(lè)章，其中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱，它們是（）

A.黃河船夫曲、黃河怨
B.黃河頌、黃水謠
C.黃河船夫曲、黃水謠
D.黃河頌、黃河怨

5.單項(xiàng)選擇題美國(guó)百老匯和英國(guó)倫敦西區(qū)是音樂(lè)劇的中心。音樂(lè)劇《貓》《歌劇魅影》的曲作者是（）國(guó)的著名作曲家（）。（）

A.英國(guó)安德魯·洛依德·韋伯
B.德國(guó)卡爾·馬利亞·馮·威柏
C.美國(guó)安德魯·洛依德·韋伯
D.法國(guó)卡爾·馬利亞·馮·威柏

最新試題

第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂(lè)譜中的常見(jiàn)符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1~2年級(jí)）初步了解中國(guó)音樂(lè)文化和（）音樂(lè)文化。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題