A.布盧姆
B.皮亞杰
C.加涅
D.辛普森
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A.知識
B.領(lǐng)會
C.應(yīng)用
D.分析
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)重點
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)后記
A.條件
B.對象
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.行為
A.遠(yuǎn)程目標(biāo)
B.中程目標(biāo)
C.短程目標(biāo)
D.日程目標(biāo)
A.記敘式教案
B.議論式教案
C.表格式教案
D.卡片式教案
最新試題
良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）
作業(yè)設(shè)計的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計一些（）
教學(xué)導(dǎo)入時忌諱的是（）
目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。
若教師在批改作業(yè)時，無法判斷學(xué)生的解答思路是否正確，則應(yīng)采用（）
課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。
教師在教學(xué)過程中，通過最優(yōu)途徑，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，并獲得選擇和運用恰當(dāng)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的能力。這種教育教學(xué)技能我們稱之為（）
講解語言的轉(zhuǎn)換過程包括（）
教師在教學(xué)中的三件法寶是（）
說課就是教師以語言為重要表述方式，在備課基礎(chǔ)上，面對同行、專家系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程的理解，表述自己具體執(zhí)教某課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略等。在說課中，其核心部分是（）