單項選擇題（）指不是在行為出現(xiàn)后每次都給予強化，而是按照時間或次數(shù)標準來衡量行為并給予一定的強化。
A.正強化
B.間歇強化
C.區(qū)別強化
D.消退
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題游戲治療作為一種心理治療技術(shù)，治療的中介物是一個至關(guān)重要的因素，而（）是最重要的中介物。
A.言語
B.語言
C.游戲
D.玩具
2.單項選擇題人本主義學派的代表人物是（），他提出了“非指導(dǎo)式游戲治療”。
A.羅杰斯
B.哈葛·赫爾瑪斯
C.勒溫
D.索格莫
3.單項選擇題著眼于豐富兒童的生活經(jīng)驗，讓兒童通過真實的生活經(jīng)驗來學習語言，這是（）的使用要點。
A.游戲法
B.日常交往法
C.自然情景法
D.全面交流法
4.單項選擇題兒童心理治療有許多主要因素，中介物是一個至關(guān)重要的因素，其中（）是最主要的中介物。
A.言語
B.語言
C.行為
D.情境
5.單項選擇題游戲可以發(fā)泄能量，由治療者為兒童設(shè)計各種不同游戲，安排兒童進入這些游戲情景，這即為（）。
A.指導(dǎo)式游戲治療
B.被動式游戲治療
C.非指導(dǎo)式游戲治療
D.結(jié)構(gòu)式游戲治療
最新試題
教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）
題型：單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預(yù)時，根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行，一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動，實際演練有關(guān)動作，這種模仿稱（）。
題型：單項選擇題
以培養(yǎng)日常交往能力為目標，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。
題型：單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于（）。
題型：單項選擇題
對智力障礙兒童進行早期教育以提升他們的智力水平，對聽力損傷兒童進行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力，這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得（）。
題型：單項選擇題
口吃即（）。
題型：單項選擇題
圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。
題型：單項選擇題
一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）
題型：單項選擇題
學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）
題型：單項選擇題