單項選擇題“鸚鵡學舌”是哪一類兒童語言的常見現(xiàn)象？（）

A.多動癥
B.孤獨癥
C.弱智
D.恐懼癥


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1.單項選擇題最有效的矯正多動癥兒童不良行為的技術是（）

A.行為管理治療
B.認知—行為治療
C.心理治療
D.藥物輔助治療

2.單項選擇題常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲，這是指（）

A.音量異常
B.整體性語音不清
C.音質異常
D.共鳴異常

3.單項選擇題傳統(tǒng)的語言障礙研究中，言語障礙不包括（）

A.發(fā)聲異常
B.流暢度異常
C.語義障礙
D.音質障礙

4.單項選擇題發(fā)音時出現(xiàn)首音難發(fā)、語音連續(xù)重復和拖長語音等現(xiàn)象，這是指（）

A.構音異常
B.語言發(fā)展遲緩
C.發(fā)聲異常
D.口吃

5.單項選擇題現(xiàn)在比較有代表性的智力落后兒童的早期教育方案不包括（）

A.波特奇早期教育指導方案
B.家長輔導方案
C.小太陽方案
D.多曼早期教育法

最新試題

以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）

題型：單項選擇題

對學前視覺障礙兒童進行早期干預時，根據視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練，這體現(xiàn)了（）。

題型：單項選擇題

學前生理發(fā)展障礙兒童不包括（）。

題型：單項選擇題

一級盲是指好眼的最佳矯正視力低于（）

題型：單項選擇題

在游戲治療完成后要解決哪些問題，達到什么目的。這是設計目標中的（）

題型：單項選擇題

學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

題型：單項選擇題

20世紀六七十年代起，教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動，培養(yǎng)起正常兒童的同情心，使他們能夠充分理解特殊兒童的感受，樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的（）

題型：單項選擇題

教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）

題型：單項選擇題

面對聽覺障礙幼兒，在聽和說之外，將手勢語作為語言溝通的輔助方法，同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式，讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為（）。

題型：單項選擇題

以培養(yǎng)日常交往能力為目標，通過日常交往提高兒童的語言能力的特殊需要幼兒語言矯治方法是（）。

題型：單項選擇題