單項選擇題要求兒童列舉出盡可能多的同義詞,這主要考察的是發(fā)散性思維的()
A.變通性
B.流暢性
C.獨創(chuàng)性
D.靈活性
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1.單項選擇題以下關(guān)于超常兒童的描述,正確的是()
A.超常兒童是相對于常態(tài)兒童而言的, 他們之間有不可逾越的鴻溝
B.超常兒童的超常智能是天生的
C.超常智能是穩(wěn)定的,在一生中是固定不變的
D.超常兒童的心理結(jié)構(gòu)不僅限于智力, 還包括非智力個性特征方面
2.單項選擇題經(jīng)常用于消除恐懼情緒的方法有模擬示范、系統(tǒng)脫敏法以及行為療法,但最為關(guān)鍵的是()
A.增強其自信心
B.家長的關(guān)愛
C.教育
D.保護其安全
3.單項選擇題行為管理治療也稱為行為改變技術(shù),其主要理論依據(jù)是()
A.精神分析心理學
B.行為主義心理學
C.認知心理學
D.人本主義心理學
4.單項選擇題美國心理學家李奧·坎納指出,孤獨癥的核心特征是()
A.極端的自閉孤立和保持同一性的強迫要求
B.出色的機械記憶能力
C.模仿言語的遲誤
D.對刺激過度敏感
5.單項選擇題注意力渙散,無法長時間集中于指定目標是哪類兒童的突出特征?()
A.多動癥兒童
B.語言發(fā)展異常兒童
C.孤獨癥兒童
D.智力落后兒童
最新試題
兒童的行為可以通過觀察別人的行為來獲得,即只是通過觀察和模仿別人的行為就能產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變,提出這一觀點的是()。
題型:單項選擇題
面對聽覺障礙幼兒,在聽和說之外,將手勢語作為語言溝通的輔助方法,同時包括表情、姿勢、動作、繪畫、寫字等多種溝通方式,讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為()。
題型:單項選擇題
教師提問:“怎么……為什么……解釋……”,這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是()
題型:單項選擇題
言語障礙是指()
題型:單項選擇題
下列不屬于學前兒童一體化教育的安質(zhì)形態(tài)的是()
題型:單項選擇題
圖片正著放能認出來,但倒著放就認不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。
題型:單項選擇題
目前對于孤獨癥兒童的鑒別診斷主要依賴于()。
題型:單項選擇題
哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括()。
題型:單項選擇題
對于游戲治療原則的表述,下列各項中錯誤的是()
題型:單項選擇題
以感官代償作用為理論基礎(chǔ)的語言矯治方法是()
題型:單項選擇題