A.擬真
B.臨摹
C.抄襲
D.參照
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.shift
B.ctrl
C.alt
D.tab
A.設計簡單快捷
B.設計復雜,增加工作量
C.化繁為簡
D.以上都正確
A.功能性
B.簡化性
C.人機交互也擬物化,模擬現(xiàn)實中的交互方式
D.視覺性
A.添加高光陰影
B.添加紋理
C.添加材質(zhì)
D.斷線
A.辨識度
B.功能性
C.交互性
D.視覺性
最新試題
較之以往的傳統(tǒng)教育方法,現(xiàn)代設計教育應該主要強調(diào)()教育方法,以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎。
世界室內(nèi)設計會議中,日本室內(nèi)設計師內(nèi)田繁認為物質(zhì)時代的特征包括()。
從普及與提高的兩個層面建立起的教育結構,是()的基本特征。
具備()意味著擁有對現(xiàn)代科技成果的恰當判斷和利用的能力。
創(chuàng)造性能力的發(fā)掘和塑造,培養(yǎng)學生的獨創(chuàng)和開拓精神是()的培養(yǎng)的實質(zhì)。
廣義的工業(yè)設計日趨成熟的時期指的是()。
20世紀初,歐洲大陸興起了一場革命性的藝術運動,其中包含著豐富多樣的“風格”和“主義”,它們的共同點在于以“機器美學”的觀點體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實質(zhì)的理想形式,這場運動中()對現(xiàn)代設計的影響最為明顯。
手工業(yè)時期人類賴以生存的基礎是()等自然環(huán)境條件。
被譽為表現(xiàn)主義建筑典型的是()。
現(xiàn)代設計教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有()的創(chuàng)造型的設計人才。