A.所有的干擾項(xiàng)都應(yīng)該是似是而非的
B.比較適合復(fù)雜的學(xué)習(xí)結(jié)果的測量
C.選擇題一般應(yīng)設(shè)4-6個(gè)備選項(xiàng)
D.對低年級學(xué)生來說,使用有4個(gè)備選項(xiàng)的試題形式較好
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主要用來測量對事實(shí)性陳述、術(shù)語定義以及定律表述是否正確的判斷能力
B.鼓勵(lì)在題目中使用否定句,尤其是雙重否定
C.只有兩個(gè)選項(xiàng),學(xué)生猜測成功的可能性高達(dá)50%
D.應(yīng)該讓每個(gè)問題中只包含一個(gè)觀點(diǎn)
A.包括題干和備選項(xiàng)兩個(gè)部分
B.用于測量那些有復(fù)雜聯(lián)系的事實(shí)信息
C.前提項(xiàng)和反應(yīng)項(xiàng)的數(shù)目不應(yīng)相等
D.每列最佳的項(xiàng)目數(shù)是3~5個(gè)
A.評分困難
B.測試成本高
C.缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)
D.公平性欠佳
A.簡短任務(wù)評價(jià)
B.事件任務(wù)評價(jià)
C.階段性任務(wù)評價(jià)
D.持續(xù)性任務(wù)評價(jià)
A.習(xí)慣
B.態(tài)度
C.人際關(guān)系
D.興趣
最新試題
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動(dòng)作,有助于引起學(xué)生的()
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是()
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對象,可以把記憶分為()。
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料,復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時(shí)生活場景,表現(xiàn)出思維的()
人的短時(shí)記憶容量為()。
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓,說它像個(gè)球,還像鐵環(huán)和手鐲,像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……,顯示此兒童發(fā)散思維的()
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。