A.簡短任務(wù)評價
B.事件任務(wù)評價
C.階段性任務(wù)評價
D.持續(xù)性任務(wù)評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.習(xí)慣
B.態(tài)度
C.人際關(guān)系
D.興趣
A.為教師提供教學(xué)是否有效的反饋
B.幫助學(xué)生了解自己在學(xué)習(xí)過程中存在的優(yōu)勢與不足
C.反映學(xué)校的教學(xué)水平
D.幫助國家選拔人才
A.工作目標(biāo)的培養(yǎng)性
B.工作對象的復(fù)雜性
C.工作方式的個體性和工作成果的集體性
D.工作效應(yīng)的內(nèi)隱性和延滯性
A.學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和促進(jìn)者
B.行為規(guī)范的示范者
C.組織者和管理者
D.心理健康輔導(dǎo)者
A.教師的社會地位
B.教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的態(tài)度
C.教師崇高的思想品質(zhì)
D.教師的職稱和稱號
最新試題
下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”()
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
人的短時記憶容量為()。
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是()。
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會引起()。
一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點、18-20點和()。
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是()。
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味,第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多,說明嗅覺刺激可喚起人們的()
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()