A.情感體驗(yàn)
B.音樂(lè)創(chuàng)造
C.理解多元
D.提升審美
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A.聆聽(tīng)歌劇《圖蘭朵》進(jìn)行中西方歌劇的比較
B.提取曲中典型節(jié)奏型進(jìn)行旋律創(chuàng)編
C.拓展歌劇《白毛女》的歷史背景知識(shí)
D.學(xué)生進(jìn)行表演唱
A.奧爾夫
B.柯達(dá)伊
C.柯?tīng)栁?br/>D.巴托克
A.形成性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.倍減二度
B.減二度
C.小二度
D.倍減三度
A.大三度
B.純四度
C.倍減五度
D.小四度
最新試題
我國(guó)最早運(yùn)用多聲技法創(chuàng)作的合唱曲是()。
在“音樂(lè)與戲劇”模塊中,可以結(jié)合戲劇藝術(shù)中所具有的“故事性、表演性、()”的基本特征展開(kāi)教學(xué)。
下圖所示樂(lè)器是管弦樂(lè)中的()樂(lè)器。
圓號(hào)在管弦樂(lè)隊(duì)中的位置是()。
分析下列旋律的調(diào)式()。
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,今存共305首,分為風(fēng)、雅、頌三部分。而當(dāng)代作曲家()以此為素材,將其創(chuàng)作成了交響曲《風(fēng)、雅、頌》。
柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系以()為主要教學(xué)形式,以本民族音樂(lè)為教材基礎(chǔ),采取多聲部合唱和五聲音階為視唱教學(xué)支柱的教學(xué)手段。
古箏是我國(guó)古老的彈撥樂(lè)器之一,最早被記載于文獻(xiàn)()。
有關(guān)下列三種民族樂(lè)器的敘述中,錯(cuò)誤的是()。
()又名“七弦琴”,是我國(guó)一種古老而富有民族特色的弦樂(lè)器。