A.專家組或領(lǐng)導(dǎo)評定
B.同行評定
C.學(xué)生評定
D.自我評定
E.綜合評價(jià)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評價(jià)人
B.學(xué)生
C.考題難度
D.考核方法的選擇
E.考核的信度
A.加強(qiáng)試題的綜合性,以測量較高層次的學(xué)習(xí)水平
B.要給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的機(jī)會
C.突出重點(diǎn)內(nèi)容
D.要出活題
E.編制試題的同時(shí),要制定明確的評分準(zhǔn)則
A.易于編制
B.知識覆蓋面大
C.能夠反映解題過程
D.評分易受主觀因素影響
E.有明確的標(biāo)準(zhǔn)答案
A.對限制的要求盡力明確
B.不需讓考生了解命題者的要求
C.填空題要留空得當(dāng)
D.答案具有唯一性
E.空格不宜再句首
A.泰勒模式
B.CIPP模式
C.目標(biāo)游離模式
D.行為目標(biāo)模式
E.發(fā)展性目標(biāo)模式
最新試題
臨床教學(xué)特征不包括()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是()。
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計(jì)效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是()。