A.重視師生關(guān)系，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)
B.強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持“學(xué)”
C.其余選項(xiàng)都不是
D.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)
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A.信息處理不能直接觀察
B.信息處理是階段性的
C.信息處理的感覺(jué)記憶是暫時(shí)的
D.信息處理是單向進(jìn)行的
A.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
B.適應(yīng)護(hù)士的角色
C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.提高學(xué)生的綜合能力
E.增進(jìn)師生相互了解、交流思想感情
A.鞏固強(qiáng)化理論知識(shí)和技能
B.全面認(rèn)識(shí)臨床實(shí)習(xí)的目的
C.制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱
D.加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和組織工作
E.聯(lián)系安排好實(shí)習(xí)場(chǎng)所
A.對(duì)護(hù)理學(xué)生的了解
B.對(duì)社會(huì)需求的研究
C.對(duì)護(hù)理學(xué)科的研究
D.對(duì)疾病治療的研究
E.對(duì)發(fā)病原因的探究
A.符合課程計(jì)劃的要求
B.體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念
C.精選基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法
E.提出有利于學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)建議
最新試題
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是（）。
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念，表述有誤的是（）。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn)，不包括（）。
編制護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則（）
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
護(hù)理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是（）
常用的臨床護(hù)理能力評(píng)估方法中，可促進(jìn)評(píng)估者全面收集信息并主動(dòng)尋找問(wèn)題的是（）。
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是（）
撰寫(xiě)和出版的《課程與教學(xué)的基本原理》并樹(shù)立了課程研究領(lǐng)域的一個(gè)里程碑的美國(guó)當(dāng)代最負(fù)盛名的課程理論家和評(píng)價(jià)專家是（）。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括（）。