A.懲罰
B.強(qiáng)化消退
C.即時(shí)強(qiáng)化
D.正性強(qiáng)化
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A.重視師生關(guān)系,讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)
B.強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”
C.其余選項(xiàng)都不是
D.激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)
A.信息處理不能直接觀察
B.信息處理是階段性的
C.信息處理的感覺記憶是暫時(shí)的
D.信息處理是單向進(jìn)行的
A.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
B.適應(yīng)護(hù)士的角色
C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
D.提高學(xué)生的綜合能力
E.增進(jìn)師生相互了解、交流思想感情
A.鞏固強(qiáng)化理論知識和技能
B.全面認(rèn)識臨床實(shí)習(xí)的目的
C.制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱
D.加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)的指導(dǎo)和組織工作
E.聯(lián)系安排好實(shí)習(xí)場所
A.對護(hù)理學(xué)生的了解
B.對社會(huì)需求的研究
C.對護(hù)理學(xué)科的研究
D.對疾病治療的研究
E.對發(fā)病原因的探究
最新試題
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
護(hù)理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)包括()
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯(cuò)誤的是()。
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。
素質(zhì)教育更多追求教育的()。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
以下不是斯金納理論的強(qiáng)化原則的是()。
我國護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
臨床教學(xué)特征不包括()。