多項選擇題班杜拉將觀察學習分為()
A.定向
B.操作
C.獲得
D.內化
E.熟練
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題下列概念中與觀察學習的內涵不同的有()
A.小組學習
B.接受學習
C.社會學習
D.替代學習
E.發(fā)現學習
2.多項選擇題班杜拉的觀察學習在操作階段包含的過程有()
A.注意
B.保持
C.復現
D.反饋
E.動機
3.多項選擇題班杜拉的觀察學習在獲得階段包含的過程有()
A.注意
B.保持
C.復現
D.反饋
E.動機
4.多項選擇題影響知識理解的因素包括()
A.學習材料的內容與形式
B.原有的知識經驗背景
C.教材的新舊
D.主動理解的意識與方法
E.學生的能力水平
5.多項選擇題研究性學習的特點包括()
A.主動性
B.開放性
C.探究性
D.實踐性
E.接受性
最新試題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己?!边@主要體現了()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
根據動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現象是()
題型:單項選擇題