判斷題小學(xué)語文教學(xué)中的“教學(xué)同步”不是亦步亦趨,而是基于學(xué)生的“基礎(chǔ)”但又適度超越學(xué)生的“基礎(chǔ)”,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的最優(yōu)化發(fā)展。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
小學(xué)二年級作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周圍世界,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
題型:判斷題
作文教學(xué)中要提倡活動式教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,寫熟悉的人、事、景、物,做到講真話、表達(dá)真情實(shí)感。
題型:判斷題
學(xué)生在毫無相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識的情境下學(xué)習(xí)字音,也能以音傳義。
題型:判斷題
試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法?
題型:問答題
簡述語言習(xí)得與教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)。
題型:問答題
簡述小學(xué)語文教師作為語文教師的專門素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
傳統(tǒng)語文教學(xué)——語感教學(xué)法,現(xiàn)代語文教學(xué)——知識教學(xué)法,都有其弊端。
題型:判斷題
會寫用是詞語教學(xué)的基本任務(wù),是語文教師引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀準(zhǔn)字音的過程。
題型:判斷題
識字就是讀準(zhǔn)“字音”,辨清“字形”,了解“字義”。
題型:判斷題
小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。
題型:判斷題