A.保健室和家長接待室
B.隔離室、浴室和教職工值班室
C.兒童廁所、盥洗室和音樂室
D.盥洗室、游戲室和家長接待室
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.反思與發(fā)展
B.支持與引導
C.溝通與合作
D.激勵與評價
A.嬰幼兒
B.教師
C.保育員
D.醫(yī)務人員
A.身體上和衛(wèi)生上
B.身體上和精神上
C.衛(wèi)生上和心理上
D.智商上和情商上
A.師德為先
B.幼兒為本
C.能力為重
D.終身學習
A.在室內(nèi)外溫差比較大時,開窗通風應盡量選擇嬰幼兒不在室內(nèi)時進行
B.大風、霧霾天氣應該避免開窗通風
C.睡眠時間通風應避免空氣對流,或對著嬰幼兒直吹
D.一般室內(nèi)外溫差越大,通風換氣的速度越慢,換氣的時間越長
最新試題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點,可以從()方面進行。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外,還需配備()。