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A.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口
B.就業(yè)人口
C.失業(yè)人口
D.非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口
A.“高高低”型
B.“高低高”型
C.“低低低”型
D.“高低低”型
A.經(jīng)濟(jì)水平
B.人口素質(zhì)
C.生活環(huán)境與社會(huì)保障
D.物質(zhì)生活
A.自然環(huán)境
B.人口
C.組織
D.勞動(dòng)
A.食品支出
B.教育娛樂(lè)文化服務(wù)支出
C.醫(yī)療保健支出
D.家庭設(shè)備用品及服務(wù)支出
最新試題
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口是按實(shí)際或者可能參加社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)定義的，因此將處于（）等剔除在外。
財(cái)政支出中的消費(fèi)性支出是指用于社會(huì)公共消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)的財(cái)政支出，具體包括（）。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是（）。
在測(cè)算居民生活質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指數(shù)ASHA時(shí)，包括（）等指標(biāo)。
如果兩個(gè)變量統(tǒng)計(jì)相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。
國(guó)際社會(huì)用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價(jià)格與國(guó)際價(jià)格的差異表示政府控制力的高估程度。（）
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
顯著度越小，樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。（）
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。